Le terme « évaluation », issu de l’ancien français value, renvoie à la notion de valeur. Évaluer, c’est apprécier de manière méthodique et argumentée une action, un dispositif ou un résultat, en s’appuyant sur des critères partagés, afin d’éclairer la décision et d’améliorer l’action future. Dans notre champ du service public, il ne s’agit plus précisément de mesurer, avec rigueur, l’adéquation entre les objectifs, les moyens engagés et les résultats obtenus au bénéfice des citoyens. Cette exigence est d’autant plus forte que les moyens que nous mettons en œuvre, qu’ils soient humains ou matériels, sont alimentés par de l’argent public. 

Pour un établissement public comme l’Ensosp, l’évaluation est donc indissociable de la responsabilité. Elle permet d’inscrire notre action dans une logique d’amélioration continue, de garantir la qualité de nos formations et de veiller à une utilisation juste, efficace et transparente des ressources qui nous sont confiées. 

Évaluer, c’est ainsi faire des choix, prioriser et adapter, sans jamais perdre de vue l’intérêt général.

La remise en œuvre, cette semaine, de la formation d’intégration des capitaines illustre concrètement cette démarche. Ce format fait suite à l’évolution des formations d’intégration, engagée à la demande de la Direction générale de la sécurité civile et de la gestion des crises. 

Les parcours de formations de lieutenants et de capitaines ont en effet été repensés afin d’être mieux articulées avec les besoins des SIS et plus directement connectées à l’exercice réel du commandement.

À l’Ensosp, l’évaluation irrigue l’ensemble de nos pratiques administratives, managériales et pédagogiques et conduit à l’adaptation continue des pratiques. Elle est un levier de qualité, de performance et de crédibilité pour notre établissement.