La réflexion que je souhaite partager avec vous aujourd’hui s’inscrit pleinement dans l’actualité de notre École. Nous avons en effet le plaisir d’accueillir cette semaine une session inter-écoles du réseau des écoles du service public, consacrée au rôle du cadre à l’horizon 2040. Dans le même esprit, nous accueillerons mercredi, entre ces murs, un événement dédié aux nouveaux usages de l’hydrogène et aux risques induits, réunissant les principaux acteurs du domaine. Ces deux temps forts témoignent d’une même exigence : celle d’anticiper.
C’est donc tout naturellement que j’ai choisi d’évoquer la notion de prospective.
Le mot « prospective » vient du latin prospectus, qui signifie
« regarder au loin », « envisager l’avenir ». La prospective consiste à explorer les évolutions possibles, à anticiper les transformations et à éclairer les décisions présentes à la lumière des futurs envisageables.
Dans un monde marqué par des évolutions rapides — qu’elles soient démographiques, environnementales, technologiques ou sociétales — la prospective n’est plus un exercice théorique. Elle est devenue une nécessité pour les organisations publiques. Elle permet de sortir du court terme, d’anticiper les ruptures et de préparer les capacités dont nous aurons besoin demain.
Certaines évolutions, cependant, interrogent directement notre capacité à nous projeter. C’est le cas notamment de l’intelligence artificielle, dont la diffusion rapide transforme déjà nos modes d’action, de décision et d’organisation. Dans ce domaine, la prospective est rendue plus complexe par la vitesse des transformations. Elle suppose d’être à la fois prudent dans l’analyse et agile dans l’adaptation. Nous aurons d’ailleurs l’occasion d’y revenir la semaine prochaine, à l’occasion de deux journées consacrées à l’usage de l’intelligence artificielle dans les services d’incendie et de secours co-portées avec le CNFPT en partenariat avec l’Entente Valabre et Atraksis.
À l’Ensosp, cette exigence de prospective est pleinement intégrée à notre organisation. Une division y est spécifiquement dédiée, avec pour mission d’anticiper les évolutions des risques, des métiers et des compétences, afin d’adapter en permanence nos formations et nos doctrines. Elle s’illustre également à travers l’implication de nos officiers en formation. Les capitaines participent ainsi à la revue stratégique de la fonction publique conduite par la direction générale de l’administration et de la fonction publique à l’occasion de son 80ᵉ anniversaire. Cet exercice, fondé sur une approche par scénarios à l’horizon 2035-2050, associe largement les acteurs publics pour penser les transformations à venir.
Comme le disait Gaston Berger, philosophe et haut fonctionnaire, considéré comme le père de la prospective en France : « La prospective éclaire le commandement : elle transforme l’incertitude en capacité d’action.» Ainsi, pour les officiers, la prospective est une dimension essentielle qui implique de se préparer, d’anticiper, de s’adapter et permet de limiter les champs d’incertitude dans nos décisions.
